Nuevo BAI On Site: visita a las obras de la futura sede de BAI como cierre del taller de Diseño Computacional

El taller de Diseño Computacional aplicado a la Construcción Robótica en Madera concluyó con una visita de obra a la futura sede de BAI en Pamplona, en el marco de una nueva actividad BAI On Site.
La visita permitió cerrar la semana de trabajo llevando al alumnado desde el entorno del taller hasta una obra real vinculada directamente con la misión de BAI. Tras varios días dedicados al diseño computacional, la fabricación digital y la construcción en madera, los participantes pudieron recorrer el edificio que albergará el futuro centro nacional de referencia en industrialización y robotización aplicada a la arquitectura y la construcción.
El recorrido fue guiado por Iñigo Sainz, técnico de la Sección de Proyectos y Estudios del Departamento de Vivienda de Nasuvinsa. Durante la visita, Sainz explicó el estado de la obra, las principales decisiones constructivas del proyecto y el papel que Nasuvinsa está desempeñando en el desarrollo de esta infraestructura estratégica para Navarra.
La visita se planteó como una sesión de aprendizaje en obra. Los participantes recorrieron los distintos espacios del edificio y pudieron conocer de cerca la transformación de las naves existentes que darán lugar a la sede de BAI. El proyecto parte de la rehabilitación de dos construcciones preexistentes situadas en un enclave estratégico de Pamplona, próximo a la Universidad Pública de Navarra y al futuro Polo Tecnológico de Navarra.
Este contexto resultaba especialmente significativo para el cierre del taller. Durante la semana, los participantes habían trabajado sobre la relación entre modelo digital, lógica estructural, fabricación y montaje. La visita permitió trasladar muchas de esas cuestiones a una escala arquitectónica real, observando cómo las decisiones de proyecto se concretan en obra y cómo los condicionantes técnicos influyen en la definición de los espacios.
La futura sede de BAI está concebida para acoger áreas diferenciadas y complementarias: espacios vinculados a la investigación y el desarrollo, zonas de trabajo, aulas, talleres de proyecto y ámbitos destinados a la fabricación de prototipos. La organización del edificio responde a la necesidad de contar con espacios flexibles, abiertos y adaptables, capaces de acompañar la actividad formativa, investigadora y tecnológica del instituto.
Durante el recorrido se abordaron también cuestiones vinculadas a la rehabilitación, la adaptación estructural y la incorporación de nuevos usos en edificios existentes. La intervención mantiene la lógica industrial de las naves y la actualiza para acoger un programa directamente relacionado con la construcción avanzada. Este vínculo entre preexistencia, tecnología y nuevos modelos de aprendizaje permitió conectar la visita con algunas de las preguntas que habían guiado el taller.
El papel de Nasuvinsa resultó central en esta lectura del proyecto. Como entidad pública vinculada al desarrollo de vivienda, suelo y proyectos estratégicos en Navarra, Nasuvinsa está teniendo un papel clave en la coordinación y acompañamiento de la futura sede de BAI. Su intervención permite situar el proyecto dentro de una estrategia más amplia de impulso a la innovación, la sostenibilidad y la transformación del sector de la construcción en la Comunidad Foral.
La visita a la obra ofreció a los participantes una aproximación directa al proceso de ejecución de un edificio que será, al mismo tiempo, infraestructura, lugar de aprendizaje y plataforma de transferencia tecnológica. Para BAI, este cierre tuvo un valor especial: permitió mostrar que la formación avanzada no termina en el aula ni en el laboratorio, sino que encuentra continuidad en la obra, en el contacto con los agentes del sector y en la comprensión directa de los procesos constructivos.
Con esta actividad BAI On Site, el taller cerró su recorrido conectando tres escalas de trabajo: el prototipo desarrollado durante la semana, la obra en ejecución y el futuro espacio donde BAI desplegará su actividad formativa e investigadora.


